Xây dựng môi trường ngoài lớp học cho trẻ mầm non

- Đến với môi trường ngoài lớp học trẻ được cùng nhau vui chơi, cùng nhau khám phá mọi lúc, mọi nơi từ đó giúp trẻ tích lũy các kỹ năng và phát triển các kỹ năng giao tiếp, ứng xử, kỹ năng hoạt động nhóm từ đó hình thành phát triển nhân cách sau này cho trẻ. Trẻ được thỏa sức vui chơi, khám phá môi trường xã hội, trẻ được hòa mình vào tập thể đáp ứng nhu cầu hoạt động của trẻ đảm bảo mục tiêu giáo dục cho trẻ với phương châm “Học bằng chơi, chơi mà học”.

- Môi trường tạo được cơ hội cho trẻ trải nghiệm, phát triển vận động, phát triển thể chất phù hợp với điều kiện của lớp văn hóa của địa phương. Lớp luôn tận dụng các nguồn nguyên liệu tự nhiên và phế phẩm để làm đồ dùng đồ chơi chưng bày bán góc siêu thị của bé, các bài tập vận động được bố trí dọc các lối đi sân chơi… vừa tạo được cảnh quan đẹp mắt vừa giúp trẻ phát triển vận động mọi lúc mọi nơi.
Để có được môi trường trong và ngoài lớp sạch đẹp hấp dẫn  ngoài sự cố gắng nỗ lực của tập thể cán bộ giáo viên trong nhà trường là sự giúp đỡ ủng hộ nhiệt tình của các bậc phụ huynh lao động tạo cảnh quan môi trường cụ thể làm được vườn rau sạch cho trẻ và trồng được vườn hoa để cho trẻ trải nghiệm hòa mình vào trong vườn hoa để ngắm và quan sát những cánh hoa như thế nào giúp trẻ lĩnh hội được nhiều kiến thức về tính tò mò và thích khám phá của trẻ. Vì vậy trẻ cần có cơ hội để chơi và học ở môi trường bên ngoài lớp học nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện về mọi mặt.

Để xây dựng được môi trường giáo dục một cách hoàn chỉnh, Ban giám hiệu và tập thể giáo viên trường mầm non Phình Giàng phải đầu tư một cách toàn diện từ vật chất đến công sức, sự sáng tạo và tâm huyết của mình. Trường mầm non Phình Giàng tuyên truyền sâu rộng đến toàn thể các bậc cha, mẹ trẻ về ý nghĩa của việc xây dựng môi trường giáo dục trong trường mầm non. Đồng thời tạo nhiều cơ hội cho gia đình trẻ và được tham gia  vào các hoạt động của nhà trường trong công tác xây dựng môi trường giáo dục trong trường mầm non.
         Trên đây là những thành tựu mà các cô đạt được trong việc xây dựng môi trường ngoài lớp học cho trẻ.